Двоє учнів Калинівської громади здобули перемогу в ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Малої академії наук України
Учениця 8-А класу Опорного закладу загальної середньої освіти – ліцею з дошкільним підрозділом с.Корделівка Анна Кащук та учень 11 класу ліцею с.Павлівка Назарій Гринчук здобули перемогу у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Малої академії наук України.
Назарій Гринчук уже втретє стає переможцем обласного етапу МАН у секції «Журналістика». Тема цьогорічної переможної дослідницької роботи ліцеїста «Українські освітні онлайнові медіа». Юнак займається під керівництвом Віталія Гандзюка - декана факультету філологій й журналістики імені Михайла Стельмаха, кандидата наук із соціальних комунікацій, доцента кафедри журналістики, реклами та зв’язків з громадськістю ВДПУ ім. М. Коцюбинського.
Дослідницький проєкт ліцеїста є актуальним, адже на основі дослідження українських освітніх онлайнмедіа з упевненістю можна стверджувати, що цифрове навчання сьогодні, в умовах воєнного стану, це інструменти безперервного навчання, здобуття знань та формування світогляду нації на основі здобутих знань та критичного мислення. Дистанційне навчання сьогодні – це не тільки стрімка інтеграція технологій в освітній процес, а й життєво необхідна потреба для держави, яка виховує національно свідому націю.
Назарій комунікабельний та активний учень, йому подобається бути ведучим на різноманітних шкільних та місцевих заходах, тому й журналістські теми для нього цікаві та актуальні.
А учениця 8-А класу Опорного закладу загальної середньої освіти – ліцею з дошкільним підрозділом с.Корделівка Анна Кащук здобула ІІ призове місце із своєю науковою роботою в секції «Психологія» на тему «Ігрова залежність підлітків як наслідок агресивного інформаційного середовища: психологічні механізми впливу та шляхи профілактики».
Дослідження було спрямоване на вивчення психоемоційного стану підлітків у взаємодії з онлайн-іграми та аналіз психологічних механізмів впливу сучасного інформаційного середовища на формування ігрової залежності. Робота включала апробацію методик, опитування та дослідження реальних прикладів, що дозволило виявити актуальні фактори ризику та запропонувати шляхи профілактики.
Науковим керівником стала практичний психолог ліцею Сніжана Драбинюк, для якої це також був перший досвід підготовки учнів до конкурсу МАН.
-Шлях до перемоги не був простим: під час підготовки виникали труднощі, зокрема через відключення електроенергії, проте команда успішно їх подолала. Робота над проєктом вимагала наполегливості, витримки та самостійності, - пригадує Анна Кащук.
Анна – активна ліцеїстка та член учнівського самоврядування, яка прагне розвитку і хоче бути корисною суспільству. Її наставниця переконана: головне не місце в конкурсі, а навчити дитину мислити, досліджувати та прищепити інтерес до науки. Все, що відбувається в житті, можна сприймати або як насолоду, або як досвід, і саме цей підхід надихає на нові відкриття.
Участь у конкурсі МАН – це не лише змагання, а й важливий крок до професійного самовизначення, формування академічної доброчесності та наукової культури.
